大发彩神APP快3作弊器安卓app_大发彩神APP快3作弊器安卓app官网_上海光华剑桥:帮学生做最好的自己|新浪探校|光华剑桥|国际学校

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  编者按:近年来,提供国际课程、为学生留学(微博)海外保驾护航的国际学校在国内获得了迅猛的发展,而咋样确定最适合孩子当事人发展的学校则成了困扰家长(微博)的首要难题。应广让我们都 长热切需求,结合国际学校家长圈(微信号:ischoolQZ)前期粉丝互动意见,新浪教育(微博)特别策划并走访了沪上地区享有较高知名度和影响力的多所国际学校,特别推出“沪上探校录”,以揭开哪几个学校虚掩的面纱,为学生及家长在择校时提供必要的参考。

  学校基础信息一览:

  名称:上海光华学院剑桥国际中心(光华剑桥)

  成立时间:2011年

  招收年级:6—9初中部及高一、高二

  课程:IGCSE(国际中学教育普通证书) A-Level(英国高中课程)

  留学方向:英国、美国、加拿大、澳洲等

  师生比例:1:7

  学费:18000元/年

  户籍限制:无

  上海光华剑桥学校地处杨浦区政熙路2号,学校于2011年获得剑桥大学海外考试委员会(CIE)授权,专业从事A-Level(英国高中课程)和IGCSE(国际中学教育普通证书)课程的教学和考试,目前,学校共设有11门 A-Level(英国高中课程)国际教育课程。光华剑桥于每年4、5月进行自主招生考试,测试科目为数学和英语,学校面向全国招生,学费18000元/年。

  校长兼创始人雷冬冬博士从华中科技大学(微博)硕士毕业后赴英国留学,在英国学习工作十余年后,于805年回国后参与了A-Level(英国高中课程)中心的创办,并出版了国内第一本关于国际高中在中国的书籍《做最好的当事人:教育改变人生》。作为长期从事剑桥国际A—Level事业的资深管理者和教育者,雷校长与新浪教育畅谈了A—Level课程(英国高中课程)教育在国内的发展现状,也分享了光华剑桥独特的教育理念。

  做最好的当事人:每一位学生都能找到适合当事人的课程组合

  “数理化+英语”一向被视为中国学生敲开国际顶级名校大门的利器,中国学生更擅长于理性和逻辑思维也几乎成为了国内教育界鲜有的共识,各类理化补习班、进修班像雨后春笋层出不穷,反观历史、经济、文学等人文属性课程则鲜有问津。然而,教育恰恰是一个 最没法 批量化生产的事业。“中国的应试教育是为学生提供一双37码的鞋子,不管多不舒服,学生有的是去适应这双鞋。因此光华剑桥做的是为学生量身定做,回到教育的本质。”咋样都都还都可不可以回到教育的本源,为学生打造最好的当事人?光华剑桥确定了提供完备课程体系组合个性化升学指导的方式 ,以达到素质教育的最终目标。

  华依然是光华剑桥2014届毕业生,她对理化类课程不感兴趣,反倒对人文社科专学 习充满热情,在学校的建议下,华依然确定了经济、历史和英语文学课程。实在当时全校没法 两位同学选修“英语文学”,但学校依然配置了一定的师资,以满足学生个性化的发展路径。

  华同学目前就读于美国阿拉巴马大学-塔斯卡卢萨分校,她可能性得到了一位资深教授的赏识,并计划在完成本科学业后直接成为该教授的博士生研究员。

同学们手工课上前要的工具

  “做最好的教育”不应该可是我我一句空话,而应该帮助学生找到最适合当事人发展的职业路径。光华剑桥设有11门A—Level课程(英国高中课程),是中国A Level学校中开设课程较为齐全的学校之一,全都不被接受的个性独特的学生都都都还都可不可以在这里重拾自信。就拿偏重文科的同学而言,不仅能没法 像华同学一样,选修适合当事人的课程,都还都可不可以没法 在学校提供的小记者论坛上发表当事人的文章,积极参与相关学生社团活动,迎来偏科生的春天。

  鼓励“学神”帮“学神”:丰满教育的灵魂

  作为多年从事A—Level课程(英国高中课程)研究的资深管理者,雷校长认为,优质的课程体系五种生活能建构学校的骨骼,但独特的校园文化都还都可不可以丰满教育的灵魂。“文化是个很玄的东西,上海从事A—Level (英国高中课程)教学的学校全都,哪几个学校的课程设置没法 很大的区别,因此培养出来的学生绝对有不同的风貌,这可是我我文化的作用。”

  Value即价值教育是西方教育的核心概念之一,一方面教育者要帮助学生发现自身的闪光点,形成自我意识;当事人面要引导学生服务社会,服务他人,实现当事人的社会价值。雷校长告诉新浪教育,光华剑桥是为数太少的,引导每一个 孩子带给他人和集体正能量的学校,特别是学生成绩优异的学生,学校鼓励让我们都 主动帮助一般的学生补习课业。同学间的互帮互助,往往能对学生的当事人成长产生更大的助力。这不仅能实质性提高学习时延,有有助于于同学关系。优秀的学生更能从补课中收获自信和助人的乐趣,在潜移默化中渗透Value教育的内涵,实现并肩进步。

课堂上同学们在讨论难题

  截至2015年,光华剑桥共有高中5个年级,分别为G1、PreA、AS、A2,在校生480人,80余位中外教师。学校2015届110余位毕业生中, 2人获牛津录取并入读、2人获剑桥录取、6人入读伦敦政经,更有22人被帝国理工录取、53人被多伦多大学录取,13人被港大录取。

  以下为采访实录:

  S:新浪教育

  L:上海光华学院剑桥国际中心校长 雷冬冬

  S:A—Level课程(英国高中课程)在上海地区的发展态势?

  L:A—Level课程(英国高中课程)在上海的发展态势很好,耀华、领科和光华剑桥有的是做,没法 一家独大,呈现竞争、媒体战略合作与共赢的局面,让我们都 和平相处。原本的态势,是非常合乎市场发展规律的。

  上海地区的A—Level课程(英国高中课程)在全国而言,也是领先的,华北地区A—Level(英国高中课程)没法 华东和华南做的好,北京的AP(美国大学先修课程)和IB(国际预科证书程)课程做的更好,术业有专攻。

  去年,上海市教委提前大选21所国际学校,业内普遍担心对A—Level(英国高中课程)学校有影响,不过从今年看,各家的招生没法 受到任何影响。家长对于全都信息实在有的是半信半疑,因此最相信的一是升学率,二是口碑,这两点A—Level(英国高中课程)都做的很好。

  S:咋样看待“互联网+”和教育的结合?

  L:教育跟盈利实在是非常矛盾的,“互联网+”的思维能没法 用于教育,是个很大的问号。“互联网+”强调做批量,但教育是个非常个性化的事情。学校太商业化,容易愿因盲目扩招,难以保证品质,保证不了品质一句话,学校也就没法 更大的发展前途。

  做国际教育实在是在做奢侈品,我的客户价格敏感度没法 没法 高,因此他对品质很敏感。因此要提升每一个 学生包括家长的感受,就要把好质量关。

  S:谈谈公立学校国际教育的发展?  

  L:公办国际教育,这一实在没能做好,这一土壤做国内项目非常好,做国际教育就得改变土质,因此难以生根发芽。即使升学率好,实在更多取决于生源质量。中国一个 很奇怪的事情,假如结果好,各种学生蜂拥而至。这也愿因新学校没能发展起来,可能性没能招到好的生源,除非你有很大的资金流,花大价钱招来优质的老师,因此大多数学校没法 原本的实力。

中外学生有的是的课堂

  S: 上海光华学院剑桥国际中心学校有咋样的招生标准?

  L:让我们都 4、5月份有的是考试,通过入学考试就能没法 拿到offer,考试科目是数学和英语。

  没法 考理化,可能性区域差别很大,没能测出学生的真实水平。在命题时让我们都 会尽量保证确定学生学过的知识点。

  让我们都 太少过度重视孩子的中考(微博)成绩,“21所”学校(2015年上海教委批准的21所国际高中)可能性会更重视因此 ,可能性让我们都 算“体制内”统一管理的,有因此 硬性标准,让我们都 相对比较自由,也就比较开放。

  S:上海光华学院剑桥国际中心学校的师资力量与生外籍教师的比例如何?

  L:学校目前有480名在校学生,近80名老师。谈到中外教比例,实在我不认为这是衡量一所学校的基本指标,当然让我们都 学校的外教比重是较高的。

  事实上,在目前国际教育市场上,外教的质量普遍不高,上海做的很好的IB学校,外教有的是很少的,外籍教师实在不擅长于把握内容。

学生的手工作品

   S:上海光华学院剑桥国际中心学校有哪几个独特的理念?

   L:我最近出了一本书《做最好的当事人》,主要介绍的可是我我教育理念。

  我认为,全都人他不知道为哪几个做国际学校,为哪几个家长要花没法 多钱,来投资孩子的国际教育。实在退一步讲,这在五种生活程度上是对应试中国教育的否定,家长要替孩子找到另二根路,另二根更科学的路。家长的这一不满,很大程度上来自中国教育的理念,应试教育把人和教育的关系颠倒了,让我们都 前要人来适应教育。让我们都 有的是一样的课程,即使有选修课,那可是我我是套餐式的教育。国外的教育不同,核心可是我我给学生更多的确定,学校要提供给孩子更适合他的成长可能性,中国教育是固定的一双鞋,不管脚大、脚小,有的是穿。为了顺应时代的发展和需求,让我们都 我要我为中国孩子定制一双鞋,让她穿着更舒服,这才有了光华剑桥,一所中西合璧有品牌、有品质、有品位的优质国际学校。

  S:您所说的“最好的教育”咋样体现?

  L:首先可是我我提供多种课程供学生确定。让我们都 有11门A—Level课程(英国高中课程),因此 孩子很开心,她做任何事情有的是得到value,她实在很有意义。因此,让我们都 要求好的学生帮因此 学生补课,互帮互助,这是国内少有的。当事人强也帮助别人进步,这是五种生活服务意识,也是五种生活互助意识。再有,文科的学生在因此 学校往往是不受重视的,让我们都 不仅太少,还设有小记者论坛,学生的文章能没法 发表,原本孩子会没法 自信。正统的西方学校“抓尾不抓头”,让我们都 “抓头也抓尾”,培优补弱。

  在课外活动上,为了给更多的孩子提供一个 锻炼和展示当事人都还都可不可以的舞台,学校组织了丰富多彩的课外活动,光是学生自发组织以及教师指导的社团不下20余个,更别说因此 各色大型活动了。

  让我们都 的升学指导也时刻秉承“最好”二字,采取多国别、多层次申请,一方面鼓励学生申请心中向往的名校,当事人面也引导同学开阔视野尝,试多国别申请适合当事人的大学。可能性学生们就读A Level课程体系后,升学确定全都样,孩子到底最适合去哪个国家就读?最有可能性考取哪个国家的名校?哪几个专业比较能发挥孩子的特长?哪几个都由让我们都 专业的升学指导老师为你解答。让我们都 的目标是让每一个 学生都能进入最适合他/她的大学就读,而非想当然地孤注一掷。

校园里的建筑

  从事教育以来,我从没看得人叛逆的孩子,孩子的叛逆实在是示弱的表现,他实在我说的不对,原本又没法 能力反抗你,就没法 叛逆。因此学校提供和谐、互动的氛围,是非常有有助于于学生成长的。

  S: 上海光华学院剑桥国际中心学校有开设有哪几个夏令营活动?

  L:让我们都 和各种各样的机构媒体战略合作,提高学生社会实践活动的含金量。让我们都 不鼓励游玩式的夏令营,层厚游、支教活动、耶鲁论坛,原本的活动是让我们都 欢迎的,每年做有的是一样,因此一年做的比一年好。

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